英語詞彙學習方法總結同探究

原標題:英語詞彙學習方法總結同探究

一、單詞記憶16法

1.運用讀音規則記憶法

英語係拚音文字,根據英語這一特點,使語音同單詞中嘅字母有機嘅結合,以增強單詞嘅記憶。 例如:pronunciation ( n. 發音 ) , 就可以根據其音標來正確書寫單詞。單詞嘅讀音同字母及其組合嘅發音之間又有著密切嘅聯係。比如:cow,how,now 等詞中嘅字母組合 ow 都發 /au/ 這個音;cake,these,five,note 等詞中嘅元音字母都發該字母名稱音等。

對於一些長串字母組成嘅單詞,可采用按讀音分節嘅方法進行記憶。如:computer 可分為 com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/ 三部分,important 可分為 im/im/、por/pɔ:/、tant/tənt/ 三個部分。

英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似 , 咁樣一來 , 我們可以通過比較、觀察 , 找出它們嘅同異之處 , 來進一步加深印象 , 增強記憶效果。例如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write。

英語中有些單詞嘅讀音被直接替換成la漢語詞彙 , 這係因為起先喺漢語中還冇跟這個單詞相對應嘅詞彙 , 掌握音譯詞後 , 我們就好快根據讀音記住這個單詞la。例如 : tank 坦克,jeep 吉普,Changjing 長江,jacket 夾克衫,New York 紐約。

2.字母組合變化記憶法

英語單詞中以某個單詞為基礎,加、減、換、調一個字母就成la另一個新單詞。具體方法如下:前麵加字母,例如:is-his,ear-near / hear,read-bread。後麵加字母,例如:hear-heart,you-your,plane-planet。中間加字母,例如:though-through,tree-three,for-four。 減字母,例如:she-he,close-lose,start-star。換字母,例如:book-look / cook,cake-lake / wake / make / take。調字母(即改變字母順序),例如:blow-bowl,sing-sign,from-form。

另外可以簡化單詞嘅拚寫 , 重新組合 , 有時我們需要把一個古怪而難記嘅單詞重新組合 , 簡化記憶程序 , 從而使它變得有趣、生動。如 : 把 「sign」(記號)中嘅 「ign」 變成 「ing」, 重新組合成 「sing」(唱歌),然後用 「sing」 記住 「sign」;把 「ear」(耳朵)中嘅 「e」 放喺 「ar」 後 , 重新組合成 「are」(係),然後用 「are」 記住 「ear」;把 「leak」(泄漏)中嘅 「e」 放喺 「k」 後,重新組合成 「lake」(湖),然後用 「lake」 記住 「leak」。

3.比較記憶法

比較係人們認識客觀世界嘅重要手段,唔經過比較就好難弄清事物嘅相互關係。這裏介紹嘅係對相似而又唔同嘅單詞進行對比分析,弄清它們嘅異同以進行記憶嘅方法。如:改變一個元音嘅詞就能變換出唔同嘅詞:ball,bell,bill;改變一個輔音嘅詞就能變換出唔同嘅詞:fight,light,might,night,right,sight,tight;音同而形義唔同嘅詞:sun 同 son,too 同 two ;音形相同而意義唔同 :light(光)同 light(輕);義相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for;義相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。

4.聯諗記憶法

蘇聯著名生理學家巴甫洛夫指出:」 記憶要依靠聯諗,而聯諗則係新舊知識建立聯係嘅產物。」 使所要記憶嘅英語單詞生動、形象同係統化,使新詞同舊詞之間建立一種荒誕誇張、稀奇古怪、難合情理嘅聯係,令人終生難忘,從而達到以舊帶新、快速記憶之目嘅。例如:生詞 bake(vt. 烘、烤)利用聯諗記憶,喺湖邊 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 並烘 ( bake ) ;打球時聯諗到:ball, ( play ) basketball, ( play ) football,playground 等等;食飯時聯諗到:dining – room, ( have ) breakfast, ( have ) lunch 等等;睡覺時聯諗到:bed,bedroom,go to bed,sleep,go to sleep,fall asleep 等等。咁樣日積月累、持之以恒,就可以積少成多,從而做到薄積而厚發。

(1)相似(聯諗)記憶法:如,ball, bell, bill,boll, bull等。

(2)對比(聯諗)記憶法:事物之間相反嘅特性容易形成對比聯諗。

(3)接近/同義(聯諗)記憶法:喺學習到nose時,我們可以聯諗到smell。

(4)同音(聯諗)記憶法:如,dear同deer,讀音為[dɪə(r)]。

(5)變形聯諗:英語中嘅單詞有好多隻需稍微變一變,就可以變出好多單詞來。

(6)典故聯諗:通過典故來聯諗,也可以幫助記憶單詞。

5分類或歸納記憶法

英語詞彙極其豐富,如果能把單詞分門別類地進行記憶,係大有好處嘅。分類嘅方法因人而異,因愛好而異,靈活多樣。按其性質,用途等來分類,使之條理化、係統化,就容易鞏固,記憶,如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納,還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類嘅方法。喺學習一個新單詞時,可一並學習同之相關嘅同類詞。

例如時間嘅分類如下:

1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.

2. Seasons: spring, summer, autumn, winter. 

3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.

6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.

6重複記憶法 

重複能深化記憶嘅 」 痕跡 「。俗話說 」 一回生,二回熟,三回成師傅 「,但這種重複唔係簡單嘅,機械嘅往複,而係有適當嘅間隔,休息,根據艾賓浩斯嘅遺忘曲線,人嘅遺忘從識記後便開始,先快後慢。所以,複習嘅時間間隔就應係先短後長。應喺第一次記憶後隔二十分鍾記一次,第二天再記第三次,一周後再記第四次,一個月以後記憶第五次,咁樣進行多次嘅重複唔但能形成長時間嘅記憶同埋效果較好。

我曾經聽到過咁樣一個例子:如果你盯著一個人連續看三個小時,但以後再也看唔到他la,嗰麼也許一兩個月後你就把他嘅長相給忘la,但係如果你把這三個小時分配到許多天中,每天隻看嗰個人一兩分鍾,咁樣下去,你就一輩子都唔會忘記他嘅長相。

具體做法就係先規定自己一天背嘅詞彙嘅數量,然後喺一天中每隔一段時間把這些詞彙通背一遍,相隔嘅時間唔宜太短,背熟後隔幾天後再把這些背過一遍。如此循環下去,會收到好好嘅記憶效果。這種方法適合於時間比較充沛,可以專門用一段時間來學英語嘅人。要有毅力嘅人才能堅持背下去。

7語境記憶法

記憶英語單詞同環境有關。記憶同理解英語單詞嘅時候,我們要利用 」 環境因素 」 嘅 」 暗示 「,隨後又喺唔斷地學習同應用過程中逐步擺脫這些 」 環境因素 」 嘅 」 暗示 「,達到抽象嘅記憶同理解。同埋即使已經記住嘅生詞,也隻係喺特定嘅環境裏才明白其意義,環境一變,似乎又成la生詞。比方說,從某一課裏學到la一個生詞,同埋確實記住la,如果把它放到另一新課程,可能會覺得陌生。所以,要諗熟練地掌握英語單詞,還必須要喺各種語境下記憶。

唔管主觀上係否意識到這一點,這係我們每個人記憶英語單詞時實際上走嘅一條曲折嘅路,千萬唔能因短期內記唔住而灰心喪氣。例如:」get away」 作 」 離開、滾開 」 解,」get through」 作 」 到達、打通 」 解,」get up」 作 」 起床、登上 」 解等。腦子裏有la這麼多對於 get 這個單詞意義嘅理解時,人哋猛一問 get 這個英語單詞何意時,還唔一定馬上回答出來。但係這個單詞同其它單詞組合喺一起,喺唔同語境裏出現時,卻都能隨機應變地正確解釋它。隻有到la這種境界,才能說明對英語單詞意義嘅理解比較廣泛la,英語水平提高la。

8圖表記憶法

利用圖表法可以把零星、分散嘅材料組織起來,從整體記憶。圖表可使學習者迅速發現各個記憶之間嘅異同,呈現它們之間嘅內喺聯係。采取圖表記憶有助於對識記信息有規律地存儲並快捷地提取。

如一些表示空間概念嘅介詞,單從漢語翻譯嘅內容來理解,往往會弄錯或混淆,但如果用圖表示,則好容易理解同記憶,如:under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into 等等;

英語中有些內容比較適合製成表格,咁樣便於理解留下嘅印象更深刻,如人稱代詞主格、賓格、形容詞性嘅物主代詞、名詞性嘅物主代詞同反身代詞表。

9對稱圖像思維記憶

英語單詞中常常會出現一些對稱現象 , 這簡直同建築物毫無兩樣la。la解這一點 , 我們就可以把單詞中某些對稱性嘅部分單獨提出來 , 作為一個整體圖像進行記憶,咁樣就可以變得輕鬆、有趣。

例如 :tomorrow 明天 「orro」;cabbage 洋白菜 「abba」;tomato 西紅柿 「to…to」;cotton 棉花 「otto」;chuch 教堂 「ch…ch」;museum 博物館 「mu…um」;common 通常嘅 「ommo」;follow 跟隨 「ollo」 等。

10象形記憶法

象形詞係就係人們利用單詞整體或局部結構嘅象形性(形狀)、特征、動作而創造出來嘅。這類詞喺英語中占有重要地位 , 隻要我們抓住這一特點 , 記憶單詞就容易多la , 英語中象形詞好多 , 卻好少被人們發現。例如 : eye see meet sleep (e、e 代表兩隻眼睛);bed(b、d 代表前後床頭);cup(u 為杯子狀);banana(a 代表香蕉嘅瓣 ,n 代表連接嘅把);rabbit(b、b 為兩隻長耳朵)等。

11感官記憶法

感官記憶法係把耳、口、眼、手調動起來,把聽、說、讀、寫統一起來,盡可能地用多個感官, 達到記憶目嘅嘅方法。也可以注意我們日常生活中出現嘅英語,如電器設備上嘅英語,各種警示語、標語等,還可以聆聽外文歌曲,欣賞國外影視 …… 耳濡目染,日積月累,反複回諗,自然牢記。

例:有些人整天把奔騰掛喺嘴邊,卻唔明白 pent 嘅詞根含義,隻明白聯諗、方正,唔明白 legend, founder,其實隻要稍微留心,品牌電池嘅外包裝上有 battery(電池)字樣,洗發精瓶外有 shampoo(洗發水)字樣,某些藥品包裝盒上嘅 OTC(Over the Counter,非處方藥)字樣等。我們喺生活中應勤觀察,多積累。做個有心人。

12遊戲記憶法

喺單詞記憶時應引入各種遊戲,唔僅能有效地調節英語學習嘅氣氛,激發學習興趣,還能以積極嘅心態,喺活動中主動地記憶單詞。

1. 單詞接龍遊戲:多人合作,首先由任一個學生說出一個單詞,下一個學生說出嘅單詞嘅第一個字母必須係上一個學生所說單詞嘅尾字母,如此循環下去,唔能重複同一個詞,如有人喺規定嘅時間內未說出單詞,則被淘汰,剩下嘅學生繼續遊戲,誰堅持到最後誰就係獲勝者。如:car — read — do — one — eat — ten — name– evening — game — English …;

2. 拆詞遊戲:如多變嘅天氣,用 weather 這七個字母能拚出多少個學過嘅單詞?we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ;

3. 改頭換麵遊戲:即喺一個單詞中增加、減少或改變一個字母使之成為一個新詞。如:of — off/if, us — as/bus, know–now/known/knew, hair — chair/air, look — book/cook…;

13卡片記憶法

卡片記憶,為la充分利用組塊原理擴大短時記憶容量,自製詞彙卡片,寫上單詞嘅詞形、詞性、詞義、音標、搭配等,看一麵,嚐試著記憶另一麵。隨身攜帶,隨時隨地進行詞彙記憶。這種方法嘅特點係簡單實用且便於攜帶,唔受時間同空間嘅限製,可隨時隨地用。咁樣唔僅可以寓學於樂,同埋還可以大大提高對閑暇零星時間嘅合理有效利用。咁樣能有效地掌握la大量生詞,並形成長時記憶。

14歌訣/順口溜記憶法

用歌訣來記憶知識係一種傳統嘅學習方法,由於“訣”嘅字句整齊,順口押韻,因而易誦易記,且經久難忘,同死記硬背比起來,往往能收到事半功倍嘅效果。所以,采用這種方法記憶單詞,識記同掌握單詞就容易、輕鬆多la。

15故事串記法

就係把要記憶嘅單詞串記成故事,通過有趣嘅故事情節進行記憶。

16結合詞組、短語、句型、句子記憶

如:danger —— in time of great danger 喺危機時刻

leadership—— under the leadership of 喺…領導下

如:要記憶introduce(介紹)這個單詞可結合句型introduce sb to sb.

eg: Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.

二、拚音文字規律記憶單詞

1、字母組合變化記憶法

英語單詞中以某個單詞為基礎,加、減、換、調一個字母就成la另一個新單詞。具體方法如下:

前麵加字母

例如:

is-his(他嘅)

ear(耳朵)-near (近)/ hear(聽)

read(讀)-bread(麵包)

後麵加字母

例如:

hear(聽到)-heart(心髒)

you(你)-your(你嘅)

plane(飛機)-planet(行星)

中間加字母

例如:

though(盡管)-through(通過)

tree(樹)-three(三)

減字母

例如:

She(她)-he(他)

close(關閉)-lose(丟失)

start(開始)-star(星星)

換字母

例如:

book(書)-look(看) / cook(做飯)

cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒來) / make(製作) / take(帶走)

調字母(改變字母順序)

例如:

blow(吹)-bowl(碗)

sing(唱歌)-sign(簽名)

from(來自)-form(形成)

2、 比較記憶法

這裏介紹嘅係,相似而又唔同嘅單詞進行對比分析,弄清它們嘅唔同之處同相同之處,以進行記憶嘅方法。

例如:

改變一個元音嘅詞就能變換出唔同嘅詞:

ball(球),bell(鈴聲),bill(帳單)

改變一個輔音嘅詞就能變換出唔同嘅詞:

fight(打架),light(燈),might(可能),night(晚上),right(正確嘅)

音形相同而意義唔同:light(光)同 light(輕)

形相近:want(諗要)→wait(等待),read(讀)→ready(準備好嘅)。

意義相同: study/learn(學習),big/large/great(大嘅),look/ see/watch(看)等;

義相反: big(大) →small(小),dear(昂貴) →cheap(便宜),hot (熱) →cold(冷)等。

3、 聯諗記憶法

使所要記憶嘅英語單詞生動、形象同係統化,使新詞同舊詞之間建立一種荒誕誇張、稀奇古怪、難合情理嘅聯係,令人終生難忘,從而達到以舊帶新、快速記憶之目嘅。

例如:

打球時聯諗到:ball(球),( play ) basketball(打籃球),( play ) football(踢足球),playground(操場)等;

食飯時聯諗到:dining – room(餐廳),( have ) breakfast(食早餐),( have ) lunch(食午餐)等。

咁樣日積月累、持之以恒,就可以積少成多,從而做到薄積而厚發。

4、 分類記憶法

英語詞彙極其豐富,如果能把單詞分門別類地進行記憶,係大有好處嘅。

分類嘅方法因人而異,因愛好而異,靈活多樣。按其性質,用途等來分類,使之條理化、係統化,就容易鞏固,記憶,如按顏色、學習用品、交通工具、生活用品等種類歸納。

還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、場所地點名稱圖名等歸納分類等。采用歸類嘅方法,喺學習一個新單詞時,可一並學習同之相關嘅同類詞。

例如,時間嘅分類如下:

Time(時間): century(世紀), year(年), season(季節), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小時), quarter(一刻鍾), minute(分鍾), second(秒)

Seasons(季節): spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天)

Week(星期): Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)

5、 象形記憶法

象形詞係就係人們利用單詞整體或局部結構嘅象形性(形狀)、特征、動作而創造出來嘅。

喺記憶過程中盡量運用直觀形象同形象思維,以提高記憶效果。英語中象形詞好多,卻好少被人們發現。

例如:

eye(眼睛) see (看到)meet (遇見)

sleep(睡覺 ) (e、e代表兩隻眼睛)

bed(床)(b、d代表前後床頭)

cup(杯子)(u為杯子狀)

banana(a代表香蕉嘅瓣,n代表連接嘅把)。

6、 運用讀音規則

讀音相似,利用口訣也可以巧妙記憶單詞。

1.英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似,咁樣一來,可以通過比較、觀察,找出它們嘅同異之處,來進一步加深印象,增強記憶效果。

例:two(二)-too(也)

sea(大海)-see (看見)

meet(遇見)–meat (肉)

for(為la)- four(四)

2.英語中有些單詞嘅讀音被直接替換成la漢語詞彙,這係因為起先喺漢語中還冇跟這個單詞相對應嘅詞彙,掌握音譯詞後,好快就能根據讀音記住這個單詞la。

例:tank坦克,jeep吉普,coffee 咖啡 ,poker 撲克

3.英語,其實也係“拚音文字”。根據英語這一特點,使語音同單詞中嘅字母有機結合,以增強單詞嘅記憶。

例:cow(牛),how(點樣樣),now(現喺) 等詞中嘅字母組合ow 都發/au/ 這個音; 我們可以把發音類似嘅單詞編喺一起組成故事,簡稱“英語三字經”:

我家dad(爸爸),脾氣bad(壞嘅)

讓我sad(悲傷),有隻cat(貓)

十分fat(胖),專食rat(老鼠)

放下plate(盤子),趕到gate(大門),已經late(晚la)清晨wake(醒來),來到lake(湖),釣上snake(蛇)

三、單詞記憶方法探究

1. 讀音記憶法

英語中嘅大部分單詞都符合讀音規則,所以平時要多注意字母及字母組合嘅讀音規律,做到見其形而知其音,聽其音而知其形。讀音記憶法應成為記憶單詞嘅首選方法。例如:

reality:/ ri‘æliti /

magnificent: /mæg‘nifisnt/

discovery:/di’skʌvəri/

2. 仿聲記憶法(外來詞嘅收集)

有一些單詞喺發音方麵同漢語及其相似,當然大部分係音譯詞這一特點有助於記憶單詞。例如:

romance(浪漫史), logic(邏輯), typhoon(台風), microphone(麥克風), copy(拷貝), cartoon(卡通), hamburger(漢堡包), salad(色拉), brandy(白蘭地), whisky(威士忌), Moslem(穆斯林), sofa(沙發), cool(酷), pose(坡什), engine(引擎), motor(摩托), bar(巴), Canada(加拿大), laser(雷射), golf(高爾夫球),tofu(豆腐)…

需要注意嘅係,切唔可利用漢字嘅發音去代替英語單詞嘅讀音, 這兩種語言畢竟唔係完全等同嘅。

3. 幽默記憶法

喺教lawyer一詞時,我提醒學生唔要讀成“老爺”,學生們哄然大笑,好快就記住la這個單詞。同樣,我告訴學生唔要將Moscow 讀成“摸死狗”,也取得la同樣嘅效果。學monkey時,我又補充ladonkey同monk兩詞, 讓學生 喺幽默中記住la這三個詞。

4. 典故同背景知識法

muscle——詞根mus(肌肉)即mouse之意。古希臘人認為運動員上臂嘅肌肉像一隻老鼠。

Sandwich——由英國伯爵山威奇(Sanwich)嘅名字而產生。為la打牌方便,他發明la一種可以邊玩牌邊食嘅夾心麵包,發展到後來就成la今天嘅“三明治”。

Kangroo——袋鼠,傳說Cook船長航海到澳大利亞時,見到一種跳躍好高嘅動物從身邊一躍而過,他趕緊問身邊嘅導遊,“What’s that?”導遊冇看清,就說,“Kangroo”(澳大利亞土語嘅意思係“我唔明白”),Cook船長誤認為Kangroo就係袋鼠嘅名字,他喺航海日記中記載la這種動物,後來Kangroo就真嘅就成la這種動物嘅英文名字。

5. 聯諗記憶法

whole——用w去堵hole即變成“整個嘅”

committee——兩個m,兩個t,兩個e,可見人之多,即 「委員會”

Marry—–Mary喺加上一個人“r”,唔就可以“結婚”la嗎?

quiet——把quite 中嘅“e”移到裏麵唔就“安靜”la嗎?

professor一詞難以記住 f同s係一個還係兩個,可聯諗一個教授(f)帶兩個學生(ss)。

responsible一詞難一記住係iblel 還係able,既然負責任應用“ible”,因為上麵有一 “點”責任

6. 分析構詞法

president——前綴pre(前)+sid(聯諗sit)+ent(人),“喺前麵就坐嘅人”即“總統”)

international——前綴inter(相互)+nation(國家)+al(形容詞後綴)=國際嘅

dialogue——dia(對、雙)+logue(語言)

7. 總結規律法

由car, cover, can(罐頭盒), cave, cage, content, camp, circle, contain, close, catch, capture(捕獲)等,可知以C開頭嘅單詞多有“包”“蓋”“含”之意。

由light, lamp, lantern, laser(雷射), look, level, line, long, ladder 等,可知以L開頭嘅單詞大都同“光線,線,直”等有關。字母L 本身唔就係“長度”同“光線”嘅象征嗎?

8. 顛倒記憶法

(1)順讀逆讀都相同。如:civic(城市嘅,公民嘅), nun(修女), peep(窺視), pup(小狗), madam(女士), eve(除夕), level, deed, eye……

(2) 順讀逆讀都意義唔同。如:are-era(紀元), deer-reed(蘆葦), door- rood(十字架,doom(命運)-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net…

9. 格言、名人名言記憶法

tide(潮汐)-Time and tide wait for no man.(時唔待人。)

believe-To see is to believe.(百聞唔如一見。)

distant-A bosom friend afar brings a distant land near.(海內存知己,天涯若比鄰。)

offer-I have nothing to offer but blood, toil, sweat and tears.—Churchill.

(除la熱血、辛勞、汗水同眼淚,我別無奉獻——-邱吉爾)

trust-Old wood is best to burn, old wine to drink,old friends to trust, and old authors to read.—Bacon.

(燒火要燒老木頭,飲酒要飲陳年酒,托事要托老朋友,讀書要讀老作家——-培根 )

10. 詞綴記憶法

即遇到某一詞綴時,盡可能擴充已學過或同之有關嘅詞,較適用於複習舊詞。例如:

re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad…un-unable, unacceptable, unattractive…

四、英語中嘅構詞法

主要有三種即轉化法、合成法同派生法。

一、轉化法(conversion)

喺英語中,一個單詞由一種詞性轉化為另一種或幾種詞性而詞形唔變嘅方法叫做轉化法。

1. 動詞轉化為名詞

Let me have a try.

讓我試試。

They are only allowed to sell soft drinks at school.

喺學校裏隻準許佢哋出售唔含酒精嘅飲料。

2. 名詞轉化為動詞

He shouldered his way through the crowd.

他用肩膀推開人群前進。

The smell from the kitchen made his mouth water.

從廚房傳來嘅氣味使他流口水。

3. 形容詞轉化為動詞

We will try our best to better our living conditions.

我們要盡力改善我們嘅生活狀況。

They tried to perfect the working conditions.

佢哋努力改善工作條件。

4. 形容詞轉化為名詞

He didn’t know the difference between right and wrong.

他唔辨係非。

The old in our village are living a happy life.

我們村嘅老年人過著幸福嘅生活。

5. 形容詞轉化為副詞

How long have you lived there?

你喺嗰兒住多久la?

6. 個別詞喺一定場合中可轉化為名詞

Warm clothes are a must in the mountains.

穿暖同嘅衣服到山區去係必須嘅。

Life is full of ups and downs.

人生有得意時也有失意時。

His argument contains too many ifs and buts.

他嘅辯論中含有太多嘅“如果”同“但係”。

二、合成法(composition)

由兩個或兩個以上嘅單詞連喺一起合成一個新詞,這種構詞法叫做合成法,合成嘅詞叫做合成詞(compounds)。合成詞嘅寫法由習慣決定,可以寫喺一起,也可以用連詞符號連接。

1. 合成名詞

名詞/代詞+名詞

newspaper blood-test she-wolf

動詞+名詞

typewriter pickpocket daybreak

形容詞+名詞

greenhouse highway

副詞+名詞

overcoat outside

名詞+v.-ing/v.-ing +名詞

handwriting reading-room freezing-point

動詞+副詞/ 副詞+ 動詞

breakthrough get-together outbreak outcome

名詞+介詞+名詞

sister-in-law editor-in-chief

2. 合成形容詞

名詞+形容詞/形容詞+名詞

world-famous duty-free large-scale long- term

副詞+形容詞

over-anxious evergreen

名詞+過去分詞

man-made sun-burnt

名詞+現喺分詞

peace-loving English-speaking

形容詞+現喺分詞

good-looking easy-going

副詞+過去分詞

well-informed widespread

副詞+現喺分詞

hardworking far-reaching

形容詞+名詞+ed

warm-hearted absent-minded

數詞+名詞+ed

three-legged ten-storied

數詞+名詞

one-way five–star

數詞+名詞+形容詞

ten-year-old 800-meter-long

名詞+to+名詞

face –to-face door – to -door

3. 合成動詞

名詞+動詞

baby-sit sleepwalk

副詞+動詞

outnumber underestimate overwork

形容詞+動詞

whitewash

4. 合成副詞

形容詞+名詞

meanwhile anyway

形容詞+副詞

everywhere anyhow

副詞+副詞

however

介詞+名詞

beforehand overhead

介詞+副詞

forever

5. 合成代詞

代詞賓格+self/selves

herself themselves

物主代詞+self/selves

myself yourselves

形容詞+名詞

anything nothing

6. 合成介詞

副詞+名詞

inside outside

介詞+副詞

without within

副詞+介詞

into

三、派生法

由一個詞加上前綴或後綴構成一個同原單詞意義相近或截然相反嘅新詞叫做派生法。

1. 前綴

除少數前綴外,前綴一般改變單詞嘅意義,但唔改變單詞嘅詞性。

(1)表示否定意義嘅前綴

un-unhappy unfinished undress

dis- disagree disbelieve

in[il-(喺字母l前),im-(喺字母m,b,p前),ir(喺字母r前)]-inaccurate illegal impolite imbalance irregular

mis-misbehave mislead mistake

non-nonstop nonsmoker

(2)表示其他意義嘅前綴

en-“使……” enrich enlarge encourage

inter-“相互” international intercontinental

re-“再,又,重” rethink retell recycle

tele-“遠程嘅” telescope telephone telegraph

auto-“自動嘅” automatic automobile

co-“共同” coworker cooperate coexist

anti-“反對,抵抗” antiwar antifreeze antinuclear

multi-“多” multistory multicultural multicolor

bi-“雙,二”bicycle bilingual bilateral

micro-“極小嘅,微小嘅” microwave microcomputer

over-“太多,過分” overwork overdo overestimate

self-“自己,本身” self-centered self-confident self-control

under-“喺……下麵,……下嘅,唔足嘅” underline, underground, underestimate, underrate

2. 後綴

(1)形容詞後綴

-able “可……嘅,具有……嘅” acceptable drinkable knowledgeable reasonable

-al“同……有關嘅” physical, magical, political

-an“屬於某地方嘅人” American African

-ern“方向” southern, northern, eastern

-ful/ less“(沒)有……嘅” helpful, useful, homeless, hopeless

-ish“如……嘅;有……特征嘅” foolish childish selfish

-ive“有……傾向嘅” active attractive expensive

-en“由……製成嘅” golden wooden woolen

-ous“有(性質)嘅” famous, dangerous, poisonous

-ly “有……性質嘅” friendly yearly daily

-y“構成形容詞” noisy dusty cloudy

(2)名詞後綴

-er / or“表人或用具” farmer, baker, visitor, professor, cooker, container

-ese“某國(人)嘅” Chinese, Japanese

-ian“某國、某地人;精通……嘅人” musician, Asian, Russian, technician

-ist“某種主義或職業者” physicist, scientist, communist,socialist

-ess“表女性,雌性” hostess, actress, princess

-ment“行為或其狀態” government, movement, achievement

-ness“性質,狀態” illness, sadness, carelessness

-tion“動作,過程,結果” invention, organization, translation

-ance/ ence“抽象;行為、性質、狀態” importance, appearance, absence, existence

-th“性質、情況” depth, warmth, truth

-ful“(滿嘅)量” handful, spoonful, mouthful

-(a)bility“抽象、性質、狀態” possibility, disability, reliability

-al“過程、狀態” survival, arrival, approval

-y“性質、情況” modesty, delivery, honesty

-dom“處於……狀態;性質” freedom, boredom

-age“狀態,行為,身份及其結果” courage, storage, marriage

(3)動詞後綴

-fy / ify“使得;變得” simplify, beautify, purify

-en“使成為……;變得” shorten, deepen, sadden

-ize“使成為” apologize, realize, specialize

(4)副詞後綴

-ly“方式,程度” freely, truly, angrily

ward(s)“向……” towards, forward, upwards

(5)數詞後綴

-teen“十幾” fourteen, eighteen, thirteen

-ty“整十位數” forty, fifty, sixty

-th“序數詞” twelfth, twentieth

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