英語入門必備嘅單詞庫,2~10歲嘅孩子都可以學起來(附資源下載)

原標題:英語入門必備嘅單詞庫,2~10歲嘅孩子都可以學起來(附資源下載)

前兩天跟大家討論la父母英語唔好,點樣跟孩子做英語啟蒙(查看文章:父母英語唔好,點樣給孩子做英語啟蒙?)。於係有媽媽留言谘詢我,孩子詞彙量點樣樣更好地提升,比如當我們發現孩子隻會說“happy”等一些基礎詞彙時,我們可能也會好奇到底點樣樣才能讓孩子說出“cheerful”、“cozy”這些近義詞,至少整個意境變得唔一樣la。

孩子可以跳出最基礎嘅英語表達方式,去嚐試表達更微妙、細致嘅諗法時候,唔理英文還係中文,都可以采用一種積極嘅語言學習方式,嗰便係利用“詞彙銀行”(word bank)嘅力量,也就係我們常說嘅,給孩子建立豐富嘅單詞庫

今天就跟大家講講詞彙庫點樣樣積累同階梯發展。

每個孩子都需要一個詞彙庫

喺咱們嘅優陪會員課程點擊這裏查看裏,我也跟大家談過,每個孩子都需要有一個自己嘅詞彙庫,這裏無所謂中文同英文,實際上我們需要根據自己對孩子嘅理解,比如年齡同語言能力水平,幫助孩子整理相應嘅詞彙庫。

詞彙銀行指嘅係一係列單詞嘅集合,用來支持孩子嘅寫作同表達,這個單詞大多係根據某個特定嘅主題劃分出來嘅,咁樣子才可以根據主題對單詞嘅記憶量也會越來越方便。所以唔理係聽還係說,都可以讓孩子找到更豐富嘅詞彙表達方式。

「優陪會員計劃」嘅語言能力中也有關於詞彙銀行建立嘅具體步驟同講解:

△截圖選自優陪課程嘅語言實踐課

舉個例子,之前跟孩子一起去描述“水果”嘅故事,我們可以給孩子準備la一堆隨機詞彙卡,當孩子抽到la“西瓜”、“葡萄”、“菠蘿”同“哈密瓜”,就可以運用詞彙銀行嘅方式,把這個水果嘅詞彙庫做成思維導圖。

△截圖選自優陪課程

嘅語言實踐課

此外,還可以利用詞群來進行集合,比如這係我跟孩子列嘅水果嘅詞彙庫

有la這個詞彙庫,孩子喺討論水果嘅時候,他就更加清楚自己所掌握嘅詞彙量,以及可以跟人哋分享到乜嘢程度。他唔會擔心自己鐘意食菠蘿,而說唔清楚菠蘿點樣描述,而當孩子發現自己可以說好多唔一樣嘅東西嘅時候,也有滿滿嘅成就感。

再比如這個係孩子嘅情緒詞彙庫這裏麵有些單詞就更複雜la,係孩子接觸比較少嘅,特地跟孩子一起搜集嘅詞表。

實際上孩子對裏麵嘅每一個詞都好好奇,而因為圍繞著清晰嘅主題,孩子要運用嘅時候也好靈活,討論起來我們也會更加輕鬆。

點樣樣幫助孩子建立詞彙庫?

當孩子英語學習剛入門時,孩子嘅詞彙量係散嘅,它冇辦法連成一條線。而對於家長來說,我們也唔好判斷孩子嘅詞彙量到底點樣樣積累才係更好。這個時候借助合適嘅教材所提供嘅思路,我們也會更清晰。

我手頭上這份資料係來自橋英語》(Cambridge English),它針對剛入門嘅孩子設計la簡單可行嘅詞彙庫積累教材,並且設計la父母跟孩子提問同溝通嘅方式,這些思路方向我覺得好好,也係好有效嘅學習過程,我跟大家分享下。

△ 三個等級嘅教材,下載方式喺文末

1)從孩子熟悉嘅場景入門

教材裏提出嘅建議係針對孩子嘅日常生活,比如從孩子嘅五官、身體,社區環境比如動物園、商城,興趣愛好比如鐘意嘅食物同傳穿搭等,讓孩子可以從生活中積累豐富嘅詞彙量。

△ 這係第一冊嘅目錄

2)用照片或圖畫強化場景

既然word bank嘅出現係基於主題同場景,嗰麼如果我們喺詞彙整理嘅過程中輔以形象可感嘅圖片,會讓孩子嘅學習效率提升更高。比如拍下家庭客廳嘅照片,然後喺對應嘅物體旁邊寫上對應嘅詞彙量。喺實際中給孩子嘅常用場景拍一張照片,或者畫一幅畫,都好有幫助。

△ 這個設計喺好多單詞書裏都會采用

3)設置基本提問,幫助孩子強化記憶

喺設置word bank嘅時候,我們也可以喺旁邊設計一些小問題,比如圍繞身體這個主題問問孩子“你最鐘意嘅身體部分係乜嘢?”,或者係圍繞動物嘅主題問問孩子“你最鐘意嘅小動物係乜嘢?唔鐘意嘅係乜嘢

△ 讓問題同單詞長期關聯出現

3)結合遊戲趣味學習

當我們諗提高孩子嘅詞彙應用時,還可以根據孩子嘅能力情況設置la唔同嘅遊戲,比如連連看同填空遊戲,這些都可以幫助孩子強化記憶

△ 我家孩子們好鐘意嘅兩個遊戲

資源下載同推薦

這套《劍橋英語》嘅詞彙入門教材一共100頁,等於三本好厚重嘅英語小書la,我今天分享嘅主要係三個階段Pre A1 Starters、A1 Movers、A2 Flyers嘅內容,代表著孩子英語入門時詞彙掌握嘅三個階段。

  • Pre A1 Starters:教材喺這部分詞彙嘅選擇基於場景同主題,深入孩子嘅日常生活,從一開始就挑起孩子學習嘅興趣。

比如,喺好朋友嘅生日宴會上會出現乜嘢樣嘅人,有乜嘢好玩嘅玩具同好食嘅食物,大家可以讓孩子看著上麵嘅圖片,試著用簡單嘅英語詞彙去描述。

  • A1 Movers:相對於第一階段,這部分嘅詞彙所涉及嘅場景更加複雜,唔再係單純嘅看圖說話,更多係指引孩子去更多嘅思考同探討。

以“玩具店”為例,大家可以像上個階段一樣通過圖片引導孩子用英語單詞說出玩具嘅名稱,接著可以適當向孩子發問:“嗰你鐘意嘅玩具乜嘢呢?”、“你覺得玩具店裏嘅嗰個小男孩喺做乜嘢?”,讓孩子用簡單嘅英語詞彙進行描述,加強孩子對詞彙嘅運用

  • A2 Flyers:這個階段對孩子嘅要求更高,唔再係簡單嘅提供詞彙同單一嘅場景,而係加大場景設定範圍,引導孩子多方麵、多層次嘅進行學習。

比如上麵這張圖就係以“秋天”為內容設定,涉及la食物、戶外運動、狀態等多方麵嘅英語詞彙,我們可以同孩子一起用簡單嘅英語進行對話,如果允許,還可以讓孩子進行簡單嘅寫作。

這份教材唔隻係將詞彙教給孩子,還將語言運用滲透到每一個學習環節裏麵讓孩子唔僅可以增加英語詞彙量,還識得點樣樣進行運用,真嘅好有價值。

我把這些資料都整理la出來,一共係100頁。大家直接喺我公眾號消息框回複單詞庫就可以下載,像平時跟我聊天一樣發消息給我,就可以收到資源啦。

最後諗跟大家分享嘅係,英語詞彙量積累有方法可循嘅,但唔會係一蹴而就嘅,隻有慢慢嘅積累,循序漸進嘅發展,才能讓孩子真正學有所成。

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